6月17日，邮政快递运营管理专业召开期末考核教学评价改革专题研讨会，对推进过程性考核改革作出系统安排。

会议指出，传统闭卷考试长期存在重记忆轻能力、重结果轻过程、重知识轻素养等问题，难以真实反映学生综合学习成效，已不适应新时代人才培养需要。会议围绕项目作业、实践操作考核、小组汇报等多样化考核形式展开研讨，明确了各类考核形式的适用场景与核心优势，强调须依据不同课程特点科学确定考核方式组合，确保评价客观公正。

会议特别强调，要将课程思政元素有机融入考核评价全过程。

会议要求，积极推进教学改革的授课教师须于下周三前完成所授课程考核形式初步规划方案，明确考核形式、考核流程及评分标准；考试周前完成教学评价改革方案编制，同步做好考核过程留档资料的整理归档工作。